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La pedagogía de la liberación, es un movimiento educativo cuyo principal representante es el pedagogo brasileño Paulo Freire (1921-1997). La educación liberadora es un proceso de concienciación de la condición social del individuo, que la adquiere mediante el análisis crítico y reflexivo del mundo que la rodea. La principal obra de Freire es Pedagogía del oprimido (1969), donde es tratado este tema en profundidad. Se refiere a la liberación de la pedagogía bancaria de la que somos presos desde nuestros inicios en la educación lo que nos limita la posibilidad de creación de nuestros propios conocimientos, fomentando la reproducción sin análisis ni comprensión de los temas que se nos están enseñando.

Anibal Ponce desarrolla en su obra el estudio de la función docente en las sociedades humanas. Arranca con sus raíces en la sociedad primitiva, deja de lado los conceptos abstractos para analizar en concreto la trayectoria histórica seguida y comprueba su tesis materialista científica con hechos reales.

Si, como asienta Marx, "la historia de la sociedad humana es la historia de la lucha de clases" claro está que función tan determinante como esta de la educación, ha de estar normada por la ley del desarrollo social, sujeta por ello al servicio de la clase dominante.